هدف از این تحقیق بررسی کیفیت سود و مدیریت آن با فرمت docx در قالب 16 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
کیفیت سود و مدیریت آن
فهرست مطالب
2-1. بخش اول: ادبیات نظری
2-1-1. مقدمه
2-1-2. مفهوم مدیریت سود
2-1-3. نوع مدیریت سود
2-1-4. مدیریت سود در شرکت های درمانده مالی و ورشکسته
2-1-5. مفهوم كيفيت سود
2-1-6. كيفيت سود و مدیریت سود
2-2. بخش دوم: ادبیات تجربی تحقیق
2-2-1. مرور ادبیات تجربی مرتبط با نوع مدیریت سود
2-2-2. مرور ادبیات تجربی کیفیت سود و مدیریت سود
2-3. جمع بندی و بیان نوآوری تحقیق
2-4. خلاصه فصل دوم
فهرست منابع

سود ارتباط نزدیکی با جریان نقدی دارد. شکاف بین سود و جریان نقد، اقلام تعهدی است. یکی از کاربرد های اقلام تعهدی، انتقال یا تعدیل شناخت جریان های نقدی در طول زمان است. به طوری که ارقام تعدیل شده (سود) بتواند، عملکرد شرکت را بهتر اندازه گیری کند. با این حال، اقلام تعهدی نیاز به مفروضات و پیش بینی جریان نقدی آینده دارد. بنابراین، اقلام تعهدی محصول قضاوت ها، برآوردها و تخصیص است. (بون لرت تایلندی، 2006)

دیچو و همکاران (1998)؛ لیو و همکاران(2002)، اقلام تعهدی را انتقال یا تعدیل شناخت جریان های نقدی در طول زمان به گزارش های مالی که حاوی اطلاعاتی در مورد عملکرد شرکت است، تعریف می کند. در چند دهه اخیر، ادبیات حسابداری و مالی، به دنبال یافتن پاسخی متقاعد کننده برای این سوالات است که آیا اقلام تعهدی بر افزایش کیفیت سود و محتوای اطلاعاتی گزارش های مالی، موثر است؟ و یا اگر اقلام تعهدی برای مدیریت سود مورد استفاده قرار می گیرد، به عنوان یک مداخله عمدی مدیریت در فرایند گزارشگری مالی به منظور پیشبرد منافع شخصی، استفاده می شود؟(بیزیسر، 2008).

حسابداری تعهدی، به مدیران اجازه می دهد که در گزارشگری مالی به منظور انتقال اطلاعات، تشخیص و قضاوت خود را اعمال کنند. اعمال قضاوت توسط مدیران و اختیارات آنان در فرآیند گزارشگری مالی، تحت عنوان مدیریت سود شهرت یافته است (اعتمادی و فرج زاده دهکردی، 1391). مدیریت سود یک پدیده فراگیر در گزارشگری مالی شرکت ها و یا انتشار اطلاعات مربوط به سود است. هدف از مدیریت سود، نشان دادن کیفیت سود به صورت منطقی که بتواند انتظارات سهامداران، و ارائه کنندگان آن را برآورده کند (فرانسیس و همکاران، 2008).

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت دانش و عوامل موثر بر آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

مقدمه

2-2  تعاریف و مبانی نظری

2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش

2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش

2-2-3  مفهوم داده

2-2-4  مفهوم اطلاعات

2-2-5  مفهوم دانش

2-2-6  انواع دانش

2-3  معناسازی و دانش آفرینی

2-4  مفهوم مدیریت دانش

2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش

2-5-1  نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش

2-5-2  نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش

2-5-3  نقش مدیریت در مدیریت دانش

2-6  شیوه­های (مؤلفه­های) مدیریت دانش

2-7  ابعاد مدیریت دانش

مدیریت دانش سازمانی

مدیریت دانش شخصی

2-8  جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی

2-9  پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی

2- 10  نقش مدیریت دانش در برنامه­ریزی درسی و فعالیت­های آموزشی اعضای هیأت علمی

منابع

امروزه بهره­وری بهینه دانش، دغدغه سازمان­های قرن بیست و یکم است و اهمیت آن از اواسط دهه ١٩٩٠، در بسیاری از کنفرانس­های بین المللی مطرح شده است. در حال حاضر، اطلاعات و دانش به عنوان قدرت و سلاح استراتژیک تلقی می­شوند، سرمایه به حساب می­آیند و در مدیریت مدرن به عنوان منابعی پذیرفته شده­اند که مستعد مطالعه و پژوهش با استفاده از تکنیک­هایی که برای سایر حوزه­های کوشش انسانی ایجاد شده و به کار برده می­شوند، هستند. دانش، به عنوان نیرویی قدرتمند، برای سازمان­های بخش خصوصی و دولتی در دستیابی به سود رقابتی و مقایسه­ای، عامل حیاتی به شمار می­رود، اما اکثر مؤسسات و شرکت­های عصر اطلاعات، مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش را به صورت تشریفاتی و روتین انجام می­دهند. اگر­چه تشخیص تفاوت میان داده­ها، اطلاعات، دانش و عقل برای این مؤسسات، ضروری است اما تغییر شکل داده­ها و اطلاعات و تبدیل آن­ها به دانش و سپس مدیریت این دانش به نفع یک مؤسسه، اقدامی فعالانه است و مدیران برای این عمل باید مؤثر و مبتکر باشند (مختار، 2004).

 بنابراین با توجه به تغییرات سریع و دائمی در جهان کنونی، ضروری است كه سازمان­ها بازگشت تمامی سرمایه­های خود را به بیش­ترین حد ممكن برسانند. یکی از سرمایه­هایی كه كم­ترین بهره­برداری را داشته است، دانشی است كه در اختیار افراد آن سازمان است. دانش به طور سنتی، یا در اذهان متخصصان (به شكل دانش ضمنی) و یا به شكل گزارش، ارائه مطالب، ویدئوها و اسناد (به شكل دانش صریح) ذخیره می­شود. ذخیره­سازی دانش شخصی به شكل سند و گزارش دشوار است و در صورتی كه به عنوان دانش ضمنی در اذهان متخصصان وجود داشته باشد، بازیابی و دسترسی به آن مشكل است. مدیریت دانش، توانایی استفاده از دانش قبلی را برای شناخت ارزش اطلاعات جدید، تلفیق و یكپارچه­سازی آن و به كاربردن آن برای تولید دانش و قابلیت­های جدید ترسیم می­كند (میتال، 2008).

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت و سبک های مدیریتی با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

2-1. مبانی نظری

2-1-1. تعریف مدیریت

2-1-2 . مدیریت کلاس

2-1-2-1. سبک های مدیریت

2-1-2-2.  سبک مدیریت مداخله گرا

2-1-2-3. سبک مدیریت غیر مداخله گرا

2-1-2-4. سبک مدیریت تعامل گرا

منابع

مدیریت در مفهوم کلی و عام آن، به گونه ها و با دیدگاه های متعدد تعریف شده است. به طوری که باید گفت به تعداد نویسندگان این رشته، از مدیریت تعریف به عمل آمده است. با این همه اندیشمندان مدیریت در یک نکته اتفاق نظر دارند و آن، اداره کردن سازمان با استفاده صحیح و منطقی از منابع انسانی و مادی برای رسیدن به هدف سازمان می باشد ( قرائی مقدم، 1382).

از مدیریت تعاریف متعددی ارائه شده است و عمدتاً آن را شامل « برنامه ریزی، سازماندهی، کارگزینی، هدایت و رهبری، کنترل و نظارت » دانسته اند، اما با توجه به تحولات چند ساله اخیر و نظر به اینکه توجه به اخلاقیات و منابع انسانی در مدیریت امروز جایگاه خاصی پیدا کرده است، تعریف زیر برای مدیریت در شرایط حاضر، مناسبتر به نظر می رسد.

از نگاه برخی صاحبنظران، مدیریت ترکیبی از علم و هنر برای پدید آوردن محیطی مناسب می باشد که در آن همفکری و همکاری با دیگران به منظور شکل دادن به فرایندی کارساز امکانپذیر می گردد و همچنین طی آن، استفاده بهینه از منابع، برای عرضه خدمات یا کالاهایی قابل رقابت، جهت جلب رضایت متقاضیان آنها، با پرهیز از بروز هرگونه عواقب نامطلوب تحقق می یابد ( رحمان سرشت، 1384 ).

هدف از این تحقیق بررسی سیستم مدیریت حوادث و فوریت های پزشکی اورژانس با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
آشنایی با سیستم مدیریت حوادث و فوریتهای پزشکی اورژانس     
مقدمه    
 خدمات فوریتهای پزشکی     
تاریخچه خدمات فوریتهای پزشکی در جهان    
تاريخچه خدمات فوريتهاي پزشكي در ايران    
اهداف راه‌اندازي سيستم خدمات اورژانس پيش بيمارستاني    
ویژگی های حرفه ای کارکنان فوریتهای پزشکی اورزانس     
 بخش پنجم سابقه تحقیقات ومطالعات مشابه    
مقدمه     
دستاوردهای آماری و اقتصادی نظام پیشنهادها در سازمانهای داخلی و خارجی    
سابقه تحقیقات و مطالعات مشابه    
جمع بندی    

یکی از معیار های توسعه جوامع ، ارایه مراقبتهای بهداشتی ودرمانی لازم به تمام مردم است ، شاید مهمترین رکن از مراقبتهای درمانی را مراقبتهای اورژانسی به خصوص پیش بیمارستانی آن تشکیل می دهند . در راستاي حفظ سلامت افراد، سازما نهاي متعددي بنيان نهاده شده اند كه هر يك با به عهده گرفتن بخشي از مسئوليت، اين مهم را به انجام مي رسانند و با توجه به نقشي كه گاه ثانيه ها و دقايق در نجات جان انسان ها بازي مي كنند، [مركز مديريت حوادث و فوري تهاي پزشكي (كشور) شكل گرفته است] كه نقشي مهم و بنيادين درحفظ سلامت افراد ايفا مي كند.

سيستم خدمات پزشكي اورژانس جامعي از پرسنل، تجهيزات و منابع است كه به منظور كمك رساني و ارائه مراقب تهاي پزشكي اورژانس به جامعه تدوين شده است. فوريتهاي پزشكي هر ساله در كشور منجر به مرگ ومعلوليت جسمي ورواني هزاران نفر و صدمات مالي بسيار مي شود همچنين به دنبال هر حادثه، استرسهاي رواني و فشارهاي مالي زيادي به اطرافيان بيمار و مصدومان وارد ميكند كه گاه جبران ناپذير مي باشد.

سرعت، دقت و هماهنگي در ارائه خدمات طبي اورژانس،ارتباط اصولي بين اجزاي تيم، مديريت صحيح حوادث و بيماري ها، كنترل عوامل آسيب رسان در صحنه حادثه،انجام صحيح و علمي اقدامات طبي و . . . از مواردي است كه كليه ي تيمهاي پزشكي بايد از آن ها آگاه باشند.

گرچه در قرن بیستم ویکم ، تکنیسین فوریتهای پزشکی نقش سنتی و شناخته شده اورژانس (115) را ادامه خواهد داد  اما می تواند مسوًولیت های بیشتری را نیز بپذیرد . برخی از نقش ها و مسوًولیت های تکنیسین فوریتهای پزشکی شامل آموزش عمومی ، اجرای سلامت و مشارکت در برنامه های پیشگیری از صدمات و بیماری ها است .

در مورد نیاز به تأمین هزینه ها هم ممکن است حقوق شما بر اساس رساندن بیمار به مرکز مناسب برای مراقبت سلامت که ممکن است جایی غیر از بیمارستان باشد ، تعیین گردد بنابراین تکنیسین فوریتهای پزشکی می تواند به عنوان تسهیل کننده امر دسترسی به مراقبت ها یا ارائه دهنده درمان عمل نماید. تکنیسین فوریتهای پزشکی باید همواره درصدد حفظ کیفیت بالای مراقبت های سلامت در برابر هزینه های منطقی باشد.

به این ترتیب همیشه باید به عنوان وکیل و مدافع بیمار خود عمل نموده و ارائه بهترین مراقبت های ممکن را بدون توجه به توانایی پرداخت هزینه یا وضعیت بیمه تضمین نماید. تکنیسین فوریتهای پزشکی در برابر مدیر درمانی سیستم ، کارفرمایان ، عموم مردم و همکاران خود مسوًول و پاسخگو است . گرچه به نظر می رسد در نظر گرفتن یک وضعیت استاندارد، مشکل باشد اما اگر با حداکثر توجه به بیمار خود کار کنید ، به ندرت به مشکل برخورد خواهید نمود.

جزوه آموزشی درس اقتصاد مدیریت دکتر غلامحسین خورشیدی

بهمراه حل المسائل

فایل آموزشی 165 صفحه pdf

فایل حل المسائل 48 صفحه pdf

جزوه آموزشی درس اقتصاد مدیریت دکتر غلامحسین خورشیدی

خلاصه جلد اول کتاب مدیریت مالی نوین استفان راس ترجمه دکتر علی جهان خانی و مجتبی شوری

به تعداد 54 صفحه pdf

شامل یرفصل های زیر می باشد

فصل اول : معرفی مدیریت مالی

فصل دوم : صورت های مالی ، مالیات ها و جریان نقدی

فصل سوم : تجزیه و تحلیل صورت های مالی

فصل چهارم : برنامه ریزی بلند مدت و رشد

فصل پنجم : مقدمه ای بر ارزیابی پول

فصل ششم : ارزیابی جریانات نقدی تنزیل شده

فصل هفتم : ارزیابی فعلی خالص و سایر معیارهای ارزیابی سرمایه گذاری

فصل هشتم : تصمیم گیری های مربوط به بودجه ای سرمایه ای

فصل نهم : تجزیه و تحلیل و ارزیابی پروژه

خلاصه جلد اول کتاب مدیریت مالی نوین استفان راس ترجمه دکتر علی جهان خانی و مجتبی شوری

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت دانش در صنعت حمل و نقل با فرمت docx در قالب 50 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
مدیریت دانش در صنعت حمل و نقل
بخش اول: مبانی نظری و ادبیات تحقیق
2-1- مبانی نظری در خصوص مدیریت دانش13
2-1-1- مقدمه13
2-1-2- مفهوم مدیریت دانش14
2-1-3- تاریخچه مدیریت دانش15
2-1-4- اصول مدیریت دانش16
2-1-5- تئوری های مدیریت دانش18
2-1-5-1- تئوری مدیریت دانش جامع18
2-1-5-2- تئوری مدیریت دانش تیمی19
2-1-5-3- تئوری مدیرت دانش جامعه گرا21
2-1-6- زیرساختارهای مدیریت دانش22
2-1-6-1- منابع انسانی25
2-1-6-2- فناوری اطلاعات26
2-1-6-3- فرهنگ سازمانی28
2-1-6-4- ساختار سازمانی29
2-1-7- فرایند های مدیریت دانش30
 2-1-8- فرایندهای لازم برای استقرار مدیریت دانش در سازمان31
2-1-8-1- تولید دانش32
2-1-8-2- کسب دانش33
2-1-8-3- ذخیره سازی دانش36
2-1-8-4- تسهیم و توزیع دانش37
2-1-8-5- بکارگیری دانش38
2-1-9- مدل های مدیریت دانش39
2-1-9-1- مدل عمومی دانش در سازمان40
2-1-9-2- مدل هيسيگ41
2-1-9-3- مدل مك الروي42
2-1-9-4- مدل بك من42
2-1-9-5- مدل c743
2-1-9-6- مدل نوناكا و تاكوچي44
بخش دوم: پیشینه تحقیق
2-2- پیشینه تحقیق در سطح بین الملل وایران48
 2-2-1- درسطح ایران49
2-2-2.درسطح بین الملل53

مدیریت دانش چیست؟از کجا نشات می گیرد؟و چرا مهم است؟بلانت  معتقد است که مدیریت دانش فرایندی است که از طریق آن سازمانها اطلاعات جمع آوری شده خود را به کار می گیرند (بلانت، 2007،5). مالهوترا استدلال می کند برای اینکه به تعریفی از مدیریت دانش دست یابیم باید بدانیم که مدیریت دانش صرفا درباره فناوری نیست ، بلکه در مورد فرایندها،افراد،رفتارها،جریان های کاری و سایر عوامل دیگری است که صرفا بر حسب فناوری اطلاعات تعریف نمی شوند ،درست است که در این خصوص به فناوری اطلاعات نیازمندیم اما نمی توانیم بگوییم که مدیریت دانش را صرفا از طریق اجرای این برنامه ها می توان انجام داد..(  ( هالهوترا،1997  ،118)
   

2-1-2-مفهوم مدیریت دانش:
مدیریت دانش مفهومی پیچیده و گسترده است و به همین دلیل صاحبنظران مختلف از زوایای گوناگون به آن نگریسته اند.ابتدایی ترین تعریف برای مدیریت دانش عبارت است از :یافتن راهی جهت خلق،شناسایی آشکار،اشتراک و توزیع دانش سازمانی به افراد نیازمند آن.(شفیعا،1386،2)مدیریت دانش به فرایند تسخیر تخصص های جمعی و به کارگیری هوشمندی در سازمان و استفاده از آن برای پرورش نوآوری از طریق یادگیری سازمان مستمر اشاره دارد.(افراز،1384،60)

مدیریت دانش مجموعه ای از فرایند ها است که ناظر بر خلق ،اشاعه و بهره گیری از دانش است این تعریف مستلزم خلق ساختارهای سازمانی حمایتی ،تسهیل روابط اعضا ، استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات در شبکه و توزیع دانش است.(فاتح و همکاران،1387،13)دانش عبارت است عملی که متکی بر نوآوری ،تخصص جمعی ،روابط خاص و اتحاد های بین سازمانی است ، دانش عبارت است از فعالیت و رفتار ارزش افزا(ابطحی و صلواتی ،1385،25)

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت سود با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
مدیریت سود
2-2-7- مدیریت سود27
2-2-7-1- تاریخچه مدیریت سود27
2-2-7-2- تعاریف مدیریت سود27
2-2-7-3- روش های ارزیابی مدیریت سود30
2-2-7-4- برخی ازمدل های اندازگیری اقلام تعهدی اختیاری جهت بررسی مدیریت سود31
2-2-7-5- طبقه بندی مدیریت سود35
2-2-7-6- طرح های(الگوهای) گوناگون مدیریت سود36
2-2-7-7- روش های نامشروع اعمال ِمدیریت سود37
2-2-7-8- انگیزه های مدیریت سود38
2-2-7-9- دیدگاههای مدیریت سود46
2-2-8- قراردادهای بدهی و اعتبار49
2-2-9- نظارت ومدیریت سود50
2-2-10- بدهی ومدیریت سود53
2-3- پیشینه پژوهش54
2-3-1-پژوهش های مرتبط داخلی54
2-3-2- پژوهش های مرتبط خارجی56

فرضيه مديريت سود، در ابتدا با عنوان هموارسازي سود توسط هپ ورث1953ارائه و بعداً توسط گوردن 1963  معرفي شد. براي اولين بار توسط مك نيچلسون 1988عبارت "مديريت سود" جايگزين عبارت "هموارسازي سود " شد. ازاين جهت، مديريت سود در كانون توجه قرار گرفت؛بر اين اساس كه مي تواند د ر تهيه خلاصه اي ازعملكرد شركت اعمال نفوذ كند و نتايج مورد نظرخود را منعكس كند (خدادادی وجان جانی، 1389).

2-2-7-2- تعاریف مدیریت سود
تعریف های متعددی ازمدیریت سود توسط محققان ارائه شده است که برخی ازآن ها عبارتنداز:
•جونزوشارما (2001)، تعریف جامعی در خصوص مدیریت سود ارائه نموده اند. به عقیده آن ها مدیریت سود(دستکاری سود)زمانی اتفاق می افتد که مدیران با استفاده از قضاوت (تشخیص) در گزارشگری مالی و ساختار مبادلات جهت گمراه نمودن بعضی از ذینفعان(شامل سهامداران، اعتباردهندگان، کارکنان، دولت، سرمایه گذاران و... ) درباره عملکرد اقتصادی شرکت یا تحت تاثیر قرار دادن نتایج قراردادی که به ارقام حسابداری گزارش شده وابسته است، درگزارشگری مالی تغییر ایجاد می کند.

•اسکیپرز ، 1989 مدیریت برسود رابه این گونه تعریف کرده است:دخالت آگاهانه در فرآیندارائه گزارش مالی به خارج از شرکت با قصد دستیابی به سود ویژه(وهدف این نیست که عملیات بی طرفانه این فرآیندتسهیل گردد(ولک، 1389، ص133).

•دیجورج وهمکاران (1999) مدیریت سود رابعنوان نوعی دستکاری  مصنوعی توسط مدیریت جهت حصول به سطح موردانتظارسود برای بعضی تصمیمات خاص (ازجمله پیش بینی تحلیل گران ویابرآورد روند سودهای قبلی برای پیش بینی سودهای آتی )تعریف می کند. به نظرایشان، درواقع انگیزه ی اصلی مدیریت سود، مدیریت تصورسرمایه گذاران درمورد واحدتجاری است.

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت مشارکتی با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
مديريت مشاركتي    
مقدمه    
تعریف  نظام مدیریت مشارکتی    
مفهوم مدیریت مشارکتی    
فلسفه و مباني نظري مديريت مشاركتي    
ابعاد نظام مشاركت    
مشارکت از دیدگاه اسلام    
عوامل اقتضایی موثر بر مدیریت مشارکتی    
فوایدو مزایای مدیریت مشارکتی و نظام پیشنهادها    
موانع و محدوديت هاي فراروي اجراي مديريت مشاركتي    
 سابقه تحقیقات ومطالعات مشابه    
مقدمه     
دستاوردهای آماری و اقتصادی نظام پیشنهادها در سازمانهای داخلی و خارجی    
سابقه تحقیقات و مطالعات مشابه    
جمع بندی    

مهمترین وجه تمایز انسان با سایر حیوانات قدرت فکری اوست و با بهره گیری از چنین قدرتی است که از همکاری و مشارکت همنوعان خود استفاده می کند. امروزه صاحب نظران علم مدیریت به این  نتیجه رسیده اند که استفاده ازکار گروهی کلید حل بسیاری از معضلات سازمان بوده و بهره وری واحدهای کاری را به نحو قابل ملاحظه ای افزایــــش می دهد.

رهبری مبتنی بر مشارکت و مردم سالاری ، همراه با آغاز دوران مدیریت کلاسیک نو ، عمومیت یافته است. این نگرش به دنبال ایجاد هماهنگی در میان کارگران در جهت دست یابی به اهداف سازمانی از طریق فراهم آوردن زمینه های مشارکت در تصمیم گیری مورد توجه قرار می گیرد . اعتقاد بر این است که وقتی کارکنان در فرآیند تصمیم گیری نقش داشته باشند ، از تصمیمات اتخاذ شده ، حمایت نموده و در نتیجه ، کارآیی خودشان را افزایش می دهند. این دیدگاه ، مسوولیت ناشی از تصمیم گیری و نیز اعمال قدرت رهبری،برروی زیر دستان را انکار نمی کند، اما این موقعیت مستلزم است که وی تشخیص دهد آیا زیر دستان بر اساس آموزشها و تجربیاتشان ، توانایی تصمیم گیری و ارائه پیشنهاد را دارند یا خیر.

متداول ترين راه براي بر طرف ساختن مشكل ناتوانايي سازمانها در استفاده بهينه از توان بالقوه كاركنان به كارگيريروش مديريت مشاركتي است. به گواه بسياري از گزارشها، موفقيت اكثر شركتهاي بزرگ مرهون به كارگيري مناسب اين سبك مديريت بوده است.

هدف از این تحقیق بررسی رابطه مدیریت منابع انسانی و عملکرد با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
رابطه مدیریت منابع انسانی وعملکرد
فصل دوم : ادبیات تحقیق
بخش سوم   رابطه مدیریت منابع انسانی وعملکرد
مقدمه 102
ارزیابی عملکرد در مجموعه منابع انسانی103
چراشاخص های کلیدی عملکرد بکار می بریم؟107
شاخص های کلیدی عملکرد108
چگونگی تاثیرگزاری مفاهیم110
بخش چهارم  سوابق تحقیق
تحقیقات فارسی113
تحقیقات خارجی

هر سازمانی برای آگاهی از میزان تحقق اهداف تعیین شده در برنامه استراتژیک، مطلوبیت و کیفیت فعالیتها و نتایج عملکردش در محیطهای پیچیده و پویا، نیازمند برقراری نظامهای مناسب پایش و کنترل عملکرد خاص خود است.

فقدان چنین نظامی به معنی عدم برقراری ارتباط با محیط درونی و بیرونی سازمان بوده که درنهایت افول سازمانهای باز، پویا و فعال و در نهایت جامعه را در پی خواهد داشت. در همین زمینه مهمترین پرسشهای اساسی درمورد سازمانهای دولتی عبارتند از: *  آیا سازمان‌های دولتی توانسته اند انتظاراتی را که در برنامه‌های استراتژیک متصور شده است، تحقق ببخشند؟ *  نقاط ضعفها و برتری‌ها در چه بخشها و زمینه‌هایی بوده است؟ * دلایل اصلی موفقیت یا عدم موفقیت سازمانها چیست؟ * چگونه می توان سازمانهای دولتی را به سمت تعالی هدایت کرد؟

بنابر این از نگاه علم مدیریت برای پاسخگویی به پرسش‌هایی یادشده، طراحی، اجرا و استقرار نظام جامع مدیریت عملکرد و ارزیابی و پایش برنامه‌های استراتژیک در بخش دولتی، امری اجتناب‌ناپذیر است.

در این مورد اقدامهای مناسبی نیز در کشور صورت گرفته است، به گونه‌ای که در سالهای اخیر چشم‌انداز بیست ساله‌ نظام ترسیم و به تصویب و تأکید مراجع و مقامات صلاحیت‌دار رسیده است و مجموعه سازمانها و نهادهای تصمیم گیر و اجرایی کشور تحقق آن را هدف خود قرار داده اند، بنابراین این امر علاوه بر برنامه‌ریزی، لزوم ارزیابی و پایش نظام مند در سطوح و حوزه‌های مختلف را با نگرش سیستمی برای بررسی میزان تحقق اهداف و انتظارات پیش بینی شده در سند چشم‌انداز دو چندان کرده است.البته استقرار مدیریت عملکرد در بخش دولتی، بسیار پیچیده است. اکثر کشورهای موفق، دارای نظام مدیریت عملکرد منسجمی هستند.