هدف این پرسشنامه تعیین عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم می باشد
هدف این پرسشنامه تعیین عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم می باشد
دانلود پرسشنامه پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت
تعیین عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی
چکیده
هدف کلی این تحقیق حاضر به عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم بود. پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآوری داده ها علی- ارتباطی می باشد. ضمن اینکه پژوهش یک نوع پژوهش میدانی می باشد و از نظر کنترل متغیرها غیر آزمایشی و برآورد حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از طریق تکمیل پرسشنامه صورت گرفته است. جامعة آماری تحقیق شامل مدیران، کارشناسان و کمک کارشناسان بانک کشاورزی استان قم می باشد که بر اساس آمار حدود 250 نفر می باشد. حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان محاسبه شد(152=n).
برای تعیین پایایی پرسشنامه به اجرای پیش آزمون با توزیع 20 پرسشنامه در بین جامعه آماری مشابه با جامعه آماری مورد مطالعه اقدام می شود در این پژوهش پس از طراحی اولیه پرسشنامه که متناسب با مبانی نظری و تحقیقات انجام شد و سپس نظر صاحب نظران، اساتید، کارشناسان در مورد پرسشنامه اعمال شد و سپس جهت تأیید روایی محتوایی پرسشنامه از دید خبرگان پرسشنامه جهت مطالعه توزیع گردید که پس از مشورت های لازم و پیشنهاد خبرگان سوالات نامفهوم تعدیل یا حذف شده و سوالات جدید به پرسشنامه اضافه شد و در نهایت پرسشنامه اصلی بعد از این مراحل تدوین و توزیع شد و مقدار آلفای کرونباخ آن 81/0 بدست آمد.
ابزار لازم برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز به شکل اسنادی از کتب، مقالات، مجلات معتبر و مرتبط و پایگاه های اطلاعاتی مرتبط و پایان نامه ها و غیره، اعم از فارسی و انگلیسی استفاده شده است جمع آوری اطلاعات و داده های لازم از پرسشنامه کتبی استفاده می شود. به منظور دستیابی به اهداف تحقیق و سؤالات از آمار توصیفی فراوانی، میانگین، واریانس، انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون های همبستگی و رگرسیون چندگانه به کمک نرم افزار آماری SPSS استفاده شد.
بر اساس یافته های موجود بین متغیرهای مستقل فرهنگ سازمانی، منابع دانشی، حافظه سازمانی و تکنولوژی اطلاعات و متغیر وابسته استقرار مدیریت دانش در سطح یک درصد ارتباط معنی داری وجود دارد و مقدار ضریب تعیین تعدیل شده، 632/0 بدست آمد و این یافته تحقیق نشان می دهد كه 2/63درصد از تغییرات متغیر وابسته توسط متغیرهای مستقل (فرهنگ سازمانی، منابع دانشی، حافظه سازمانی و تکنولوژی اطلاعات ) تبیین شد.
ابزار گردآوری اطلاعات:
ابزار لازم برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز به شکل اسنادی از کتب، مقالات، مجلات معتبر و مرتبط و پایگاه های اطلاعاتی مرتبط و پایان نامه ها و غیره، اعم از فارسی و انگلیسی استفاده شده است جمع آوری اطلاعات و داده های لازم از پرسشنامه کتبی استفاده می شود.
بخش های مربوط به قسمت اول پرسشنامه(3-2)
ردیف | بخش | تعداد گویه |
1 | ویژگیهای فردی | 5 |
2 | فرهنگ سازمانی | 9 |
3 | تکنولوژی اطلاعات | 8 |
4 | حافظه سازمانی | 6 |
5 | منابع دانشی | 11 |
ادامه جدول(3-1) بخش مربوط به قسمت دوم پرسشنامه
ردیف | بخش | تعداد سؤال |
1 | مدیریت دانش( 4 شاخص) | 40 |
3-6- روایی و پایایی ابزار گردآوری اطلاعات:
3-6-1 پایایی:
برای تعیین پایایی پرسشنامه به اجرای پیش آزمون با توزیع 20 پرسشنامه در بین جامعه آماری مشابه با جامعه آماری مورد مطالعه(بانک کشاورزی شهرستان ری) اقدام شد، که پس از تکمیل و جمع آوری پرسشنامه ضریب آلفای کرونباخ آنها با استفاده از نرم افزار spssتعیین (83/0) شد. هرچه مقدار آلفای کرنباخ به عدد یک نزدیک تر باشد پرسشنامه از پایایی بالاتری برخوردار است.
جدول (3-3) مقدار آلفای کرونباخ برای قسمت های مختلف پرسشنامه
ردیف | بخش | تعداد گویه | آلفای کرونباخ |
1 | فرهنگ سازمانی | 7 | 78/0 |
2 | تکنولوژی اطلاعات | 7 | 86/0 |
3 | حافظه سازمانی | 9 | 84/0 |
4 | منابع دانشی | 9 | 79/0 |
5 | مدیریت دانش | 40 | 82/0 |
| | | |
3-6-2- روایی:
در این پژوهش پس از طراحی اولیه پرسشنامه که متناسب با مبانی نظری و تحقیقات انجام شد و سپس نظر صاحب نظران، اساتید، کارشناسان در مرود پرسشنامه اعمال شد و سپس جهت تأیید روایی محتوایی پرسشنامه از دید خبرگان پرسشنامه جهت مطالعه توزیع گردید که پس از مشورت های لازم و پیشنهاد خبرگان سوالات نامفهوم تعدیل یا حذف شده و سوالات جدید به پرسشنامه اضافه شد و در نهایت پرسشنامه اصلی بعد از این مراحل تدوین و توزیع می شود.
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
