هدف از این مقاله بررسی عوامل موثر بر پذیرش مدیریت دانش در سازمان های ایرانی با رویکردی آمیخته می باشد
هدف از این مقاله بررسی عوامل موثر بر پذیرش مدیریت دانش در سازمان های ایرانی با رویکردی آمیخته می باشد
دانلود مقاله رشته مدیریت آموزشی
بررسی عوامل موثر بر پذیرش مدیریت دانش در سازمان های ایرانی با رویکردی آمیخته
چکیده
با توجه به اهمیت استراتژیک مدیریت، شواهد روزافزونی دال بر رشد گرایش شرکتها به ایجاد سیستمهای مدیریت دانش برای اکتساب و استخراج بهتر دانش سازمانی وجود دارد. علیرغم جذابیت این مفهوم، در عمل دستیابی به اهداف مدیریت دانش آسان نیست و چالشهایی را به همراه دارد که یکی از آنها بیرغبتی کاربران در پذیرش و استفاده از سیستمهای مدیریت دانش است.
در این مقاله بهمنظور تبیین مدلی جامع، با بهرهمندی از روش آمیخته عوامل مؤثر بر پذیرش ابتکارهای دانشی استخراج شد و بهمنظور غنابخشی به عوامل استخراجشده، پس از مرور نظاممند ادبیات و شناسایی عوامل بومی، از فرایند کدگذاری باز نظریۀ دادهبنیاد بر اساس وضعیت سازمانهای داخلی، استفاده شد. بهمنظور ارزیابی مدل توسعهیافته در مرحلۀ قبل، از خبرگان حوزۀ مدیریت دانش نظرسنجی به عمل آمد و با استفاده از مدل معادلات ساختاری به تحلیل دادههای گردآوریشده اقدام شد. در نهایت، عوامل فردی، سازمانی، رقابتی و فناوری/ اطلاعاتی، بهمثابۀ متغیرهای برونزای مدل پذیرش فناوری به تأیید رسیدند.
کلیدواژه ها
پذیرش فناوری
مدیریت دانش
نظریۀ دادهبنیاد
مدل معادلات ساختاری
مرور سیستماتیک ادبیات
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
