دانلود پاورپوینت مدیریت خطر (ریسک) جهت رشته مدیریت در قالب 91 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

آمار حاکی از آن است که درصد غیرقابل اغماضی از بیماران در مواجهه با سیستم‌های نظام سلامت بخصوص بیمارستان‌ها دچار عوارض و صدمات ناشی از ارائه خدمات می‌گردند. برای اینکه سازمان‌های بهداشتی- درمانی بعنوان مراکز قابل اطمینان تلقی گردند بایستی یک نظام اثربخش مدیریت ریسک جهت شناسایی نقایص سیستمی و ارتقای ایمنی بیمار طراحی و اجرا گردد.

عنوان :

مدیریت ریسک (خطر) چیست؟

ریسک در بهداشت و درمان چگونه است؟

فراوانی و شیوع خطا های پزشکی

هزینه مراقبت ناایمن

میزان عوارض جانبی 2-4 درصد  به چه معنی است؟
 Brenan (2000)

تعاریف

Problems with labelling

Improving Labelling and Packaging
reduce  errors
ضرورت هاي مديريت ريسك

علل نیاز به مدیریت ریسک در نظام سلامت

چهار روش مدیریت ریسک

چه کسی از مدیریت ریسک استفاده می کند؟

مدیریت ریسک در حوزه سلامت

چرا مدیریت ریسک یک استراتژی موثر برای کاهش آسیب است؟
رویکرد مدیریت ریسک
7 مرحله در فرایند مدیریت ریسک
فرایند مدیریت ریسک :

ارزیابی ریسک

اهمیت هر خطر با استفاده از سه عامل
7 مرحله در فرایند مدیریت ریسک
 رویکرد مدیریت ریسک
آسیب های نا خواسته

Sentinel events
چرا ریشه  یابی علل ؟

علل

علت ریشه ای چیست؟

تجزیه و تحلیل علت ریشه ای حوادث (RCA)

هدف از تجزیه و تحلیل علت ریشه ای

RCA Techniques

) 5whys5 چرا)

نمونه ای از 5 چرا بلیط پارکینگ

مراحل تحلیل تدابیرحفاظتی

نمودار استخوان ماهی
سئوالات مورد نظر

فرایند تجزیه و تحلیل علت ریشه ای

موانع تحلیل علل ریشه ای وقایع(1)

موانع تحلیل علل ریشه ای وقایع (2)

بيانيه مديريت ريسك در سازمان

مثالی از مدیریت خطر در رابطه با ایمنی بیمار

9 راه حل ایمنی بیمار

دانلود پاورپوینت طرح جامع آموزش کارکنان دانشگاه کاشان مدیریت برنامه ریزی و توسعه آموزش کارکنان جهت رشته مدیریت در قالب 51 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

سازمانهای موفق بجای تاکید بر اهداف کمی; بر ظرفیت سازی و ارتقاء توانمندیهای حرفه ای و تخصصی منابع انسانی در همه سطوح تاکید دارند; برای حصول به این اهداف ;

هم در بعد خواستن; ( توجه به ضریب انگیزشی; درک نیازها و علائق )                 

و هم در بعد توانستن ;( توسعه مهارتها;تکنیک ها و روشهای علمی )

به صورت همه جانبه ; برنامه آموزش و نیروی انسانی را در دستور کار خود قرار داده اندتا تحقق اصول و راهبردهای مزبور میسر شود آموزش دانشگاه کاشان با اعتقاد به اینکه فاصله اصلی و عمیق در جوامع ; سازمان ها و نهادها از حیث دانایی و نادانی است نه دارایی و ناداری  و قدرت رقابتی و چالش اساسی  در گرو کیفیت نیروی انسانی است; یکی از موثرترین عوامل در تغییر رفتار و روزآمد کردن مهارت ; توسعه تخصص ; بینش و نگرش نیروی انسانی; بهره مندی از نظام اداری مطلوب; کارآمد و پاسخگو را ; آموزش مبتنی برنیازهای حال و آینده می داند. لذا در گام نخست طرح جامع آموزش کارکنان دانشگاه کاشان ; با یک مقدمه و در چهار فصل بشرح زیر و باهدف آشنایی کلی کارکنان دانشگاه با روند آموزشها; اطلاع از قوانین  و مقررات مربوطه و شرح مزایای مترتب بر آن; تهیه و تدوین شده است و درصدد هدفمند نمودن برگزاری دوره ها و سمینارهای آموزشی است

عنوان :
 

فصل اول : اهداف; نیازسنجی و اثربخشی

فصل دوم : آئین نامه آموزشی کارکنان

دانشگاه کاشان

فصل سوم :قوانین و مقررات نظام آموزش

کارکنان دولت

فصل چهارم: پیوست ها

هدف از این تحقیق بررسی حسابرسی و وابستگی در کنترل مدیریت با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

تئوری وابستگی در کنترل مدیریت

کنترل مدیریت در موسسات حسابرسی

متغیرهای مورد استفاده در مطالعات مبتنی بر تئوری وابستگی

تئوری تغییرات تدریجی بودجه

مفاهیم انحراف بودجه ای و تئوری تغییرات تدریجی بودجه

پیشینه

منابع

ضرورت وجودی حسابرس مستقل عدم تقارن اطلاعاتی بین مدیریت و سهامداران است. شخص مستقلی كه آگاهی دهنده دقت و صحت اطلاعات مالی تهیه شده به وسیله مدیران به صاحبان سرمایه است،‌ كه می تواند به كاهش ریسك سهامداران كه از زیانهای نمایندگی رنج میبرند، كمك كند. با این وجود كیفیت حسابرسی به وسیله سهامداران و دیگر استفاده كنندگان اطلاعات مالی بررسی نمی شود، بنابراین هر قضاوتی در مورد ارزش حسابرسی باید حداقل در بخشی بر اساس اعتبار و حسن شهرت حسابرس باشد. این اعتبار و حسن شهرت تا حد زیادی به پذیرش عمومی حسابرسی به عنوان یك حرفه در جامعه بستگی دارد. بسیاری از حسابرسان كاركنان مؤسسات بزرگ حسابرسی هستند و عملاً دارای چنین آزادی عمل و اختیاری كه مربوط به اشخاص حرفه ای است نمی باشند، در عوض حسابرسان به وسیله رویه ها وقواعد قراردادی كه حرفه را هدایت می كنند، پشتیبانی می شوند و زمینه پیشرفت در سازمان برایشان فراهم می شود. جامعه حرفه ای حسابرسان تأكید فراوانی بر موفقیت آزمونها و مدیریت زمان دارد، كه نقش كلیدی در تعیین اینكه چه كسانی باید در سطوح بالای حرفه باشند، دارد. (Pierce and Sweeney; 2004)

دانلود پاورپوینت سیستمهای اطلاعات مدیریت MIS جهت رشته مدیریت در قالب 43 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

•سيستمهاي مديريت زنجيره تأمين (Supply Chain Management Systems): سيستمهاي اطلاعاتي که جريان اطلاعات بين سازمان با تأمين کنندگان را مکانيزه مي سازد تا برنامه ريزي، تخصيص منابع، ساخت، و تحويل کالا و خدمات بهينه گردد.

•مديريت زنجيره تأمين (Supply Chain Management): رابطه و هماهنگي بين فرآيندهاي بين سازماني شامل خريد، ساخت، و جابجايي محصولات را ايجاد مي نمايد.

•زنجيره تأمين (Supply Chain): شبکه اي از سازمانها و فرآيندهاي کاري براي تأمين مواد اوّليه، تبديل مواد خام به کالاهاي واسط و تمام شده، و توزيع محصولات تمام شده به مشتريان

•لجستيک معکوس (Reverse Logistic): برگشت اقلام از خريدار به فروشنده در زنجيره تأمين

عنوان :

انواع سيستمهاي اطلاعاتي از نظر حوزه کارکردي

يکپارچکي فرايندها و سيستمهاي سازماني

سيستم برنامه ريزي منابع سازمان(ERP)

مديريت زنجيره تامين(SCM)

سيستم مديريت روابط با مشتري(CRM)

سيستم مديريت دانش(KMS)

دانلود پاورپوینت بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات جهت رشته مدیریت در قالب 105 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

مدير پروژه با دو چالش اساسی روبروست :

–تصميم گيري در مورد آنكه چه بايستي انجام دهد ( با توجه به عدم قطعيت، مخاطرات ، يك مقدار زيادي از اطلاعات پنهان مربوط به پروژه ).

–اخذ و تحويل و یکپارچگی كارهاي انجام شده از افراد مختلف با توجه به آنكه كنترل مستقيم محدودي برروي آنها خواهد داشت.

·براي كمك به سازمانها در منطبق كردن جوانب گوناگون عمليات آنها با استراتژي تجاري كلي ايشان طراحي شده است.

·به سوالات بسيار مهمي كه در مورد ميزان بالندگي و بلوغ فعلي سازمان مطرح است پاسخ مي‌دهد.

·مهارتهاي ويژه‌اي را معرفي و رابطه آنها را بيان مي كند كه باعث ايجاد راهكارهاي برتر مي‌شوند.

·مدل انعطاف پذيري ايجاد مي‌كند كه نيازهاي منحصر به فرد سازمان را رفع مي‌كند.

·بلوغ سازماني را بالا مي‌برد.

·مديريت پروژه را به موفقيت‌هاي سازماني مرتبط مي‌سازد.

عنوان :

فهرست مطالب
معرفي خودم
مسئوليت‌هاي مدير پروژه
چالش هاي مدير پروژه
صفات شخصيتي مدير پروژه
صفات شخصيتي دروني
مهارت‌هاي مديريت پروژه
ده نکته اساسي تيم سازي
تاريخچه
شماي كلي  OPM3 –  استانداردها
فراتر از پروژه‌هاي منفرد
شماي كلي  OPM3 – از بين بردن شكاف
فوايد OPM3
فرآيند توسعه OPM3 – داراي پايه قوي
بخشهاي فيزيكي اوليه استاندارد
استاندارد OPM3 – عناصر اصلي
گامهاي OPM3
استاندارد OPM3 –  شناخت اجزاي مدل
استاندارد OPM3 – راهكار برتر
استاندارد OPM3 – قابليت
استاندارد OPM3 نتايج و شاخص كليدي عملکرد
استاندارد OPM3 – وابستگي‌ها
استاندارد OPM3 – اجزا
دسته‌بندي –  PPP
استاندارد ، مديريت پروژه سازماني را به سه قلمرو تقسيم ميكند
فرايندهاي مديريت برنامه
فهرست راهنماي راهكارهاي برتر
فهرست راهنماي قابليت ها
فهرست راهنماي برنامه ريزي بهبود
CMMI چيست
طراحي اهداف و منافع
CMMI
مخلص کلام
مسير بلوغ سازماني در CMMI
OPM3 چيست
مسير توسعه در OPM3
همپوشاني در CMMIو OPM3
وضعيت مديريت پروژه در حال حاضر – جهان
وضعيت مديريت پروژه در حال حاضر – ايران
نتايج گروه Standish
ضرورت پياده سازي سيستم مديريت پروژه
دلايل تاخير و شکست پروژه ها
پروژه چيست
مشخصات يک پروژه
قلمرو مديريت پروژه
مدل هاي رهبري پروژه
دلايل موفقيت پروژه
ذينفعان پروژه
تاريخچه PMBOK
فرآيند هاي مديريت پروژه
دوران چهارگانه پروژه
فرآيندهاي پروژه
تعامل بين گروه هاي فرايندي
زمانبندي فرايندها
رويکرد استاندارد PMBOK
حجم تلاش در فرايندهاي مديريت پروژه
روند نماي مديريت پروژه
عناصر اوليه در مديريت پروژه
برنامه ريزي و کنترل پروژه
فاز کنترل پروژه
کنترل پروژه توسط گانت چارت
مدل سازي پروژه
پيگيري زمان ، منابع و هزينه
فرايند برنامه ريزي

دانلود پاورپوینت مدیریت دانش و طبقه بندی دیگری از دانش جهت رشته مدیریت در قالب 54 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

تلاشی منظم برای توانمند ساختن اطلاعات و دانش برای رشد، جریان یافتن و ایجاد ارزش. این تلاش درباره ایجاد و مدیریت فرآیندهایی است برای اینکه دانش مناسب در زمان مناسب در اختیار افراد مناسب قرار داده شود و به افراد در به اشتراک گذاری و عمل بر اساس اطلاعات برای بهبود عملکرد سازمان کمک کند.

مدیریت دانش طیف وسیعی از فعالیتها است که برای مدیریت، مبادله، خلق یا ارتقای سرمایه‌های فکری در سطح کلان به کار می‌رود. مدیریت دانش طراحی هوشمندانه فرایندها، ابزار، ساختار و غیره با قصد افزایش، نوسازی، اشتراک یا بهبود استفاده از دانش است که در هر کدام از سه عنصر سرمایه فکری یعنی ساختاری، انسانی و اجتماعی نمایان می‌شود.

عنوان :

مدیریت دانش چیست؟

داده ها

اطلاعات (توصیف داده ها )

دانش (تحلیل اطلاعات )

ویژگی های دانش

انواع دانش

طبقه بندی دیگری از  دانش

عمق یا سطح  دانش در بین افراد یا سازمان

چرخه دانش  (فرآيند ها)
Knowledge Process

مديريت دانش چيست؟

مدیریت نیروی انسانی، وجه پیچیده مدیریت دانش

هدف کلیدی مدیریت دانش

آغاز مدیریت دانش

آغاز مدیریت دانش (تیم مدیریت دانش)

الزامات و پيش نيازهاي استقرار نظام مديريت دانش

چگونه مديريت دانش را اجرا كنيم؟

رويكرد اجراي مديريت دانش
فرایند مدیریت دانش

راهبردهای مدیریت دانش

مديريت نيروي انسانی

اشتراك دانش

اصلي‌ترين هدف به‌كارگيري مديريت دانش چيست؟

بزرگترين موانع به‌كارگيري موفقيت‌آميز مديريت دانش چيست؟

مهمترين عامل موفقيت مديريت دانش چيست؟

روش‌هاي مديريت دانش

برنامه‌هاي مديريت دانش و روند توليد دانش

چالش‌هاي پيش روي مديريت دانش

همسوسازی مدیریت دانش با راهبردهای سازمان

منابع

دانلود پاورپوینت کتاب و درس مدیریت استراتژیک پیام نور (دکتر لطف ا.. فروزنده) جهت رشته مدیریت در قالب 278 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

طرح درس و اهداف درس مدیریت استراتژیک در رشته مدیریت بازرگانی :

استراتژی تصویر جامعی از هدفهای بلند مدت، مقاصد و هدفهای کوتاه مدت و سیاستها و برنامه های عمده برای تحقق هدفهایی است که در آن رسالت موجود یا آتی سازمان و شخصیت موجود یا آتی سازمان تبیین شده است.

داشتن تصویر جامع از محیط اطراف سازمان و تعیین جایگاه سازمان در آن ،در این مسیر سازمان میتواند تهدید ها و فرصت ناشی از عناصر محیطی را شناخته و با توجه به توانمندی و استعدادهای درونی موقعیت خود را تعریف کند.

عنوان :

فصل اول
فرایند مدیریت استراتژیک

فصل دوم
فرایند مضمون بندی استراتژی سازمانی
فصل سوم
تدوین هدفهای بلند مدت و انواع استراتژیهای اصلی
فصل چهارم
آشنایی با متغیرهای اساسی استراتژیک سازمانی
فصل پنجم
اجرای استراتژی
 فصل ششم
ارزیابی  استراتژی
فصل هفتم
مدیریت بهره وری

دانلود پاورپوینت کتاب و درس مدیریت تحول سازمان جهت رشته مدیریت در قالب 303 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

تحول يك ضرورت اجتناب‌ناپذيراست.هرسيستمي اگرايستاو ثابت باشد پس ازچندي بدليل وجودقانون آنتروپي مثبت نابود خواهد شد.براي پيش‌گيري ازفنا ونابودي،تزريق آنتروپي منفي ضروري است واين چيزي جزپويايي،انعطاف وقابليت واكنش دربرابرمحيط متغيرنيست.

دريك برهه زماني لزوم نگرش كاربردي به تئوريهاي رفتاري باعث پيدايش مفاهيمي تحت عنوان مديريت تحول شد. محققيني نظير:كرت لوين،رنسيس ليكرت، رابرت بليک،جين موتن،لري گرينر،سعي داشتندتا پاسخ دوپرسش زيررا بيابند.

عنوان :

مقدمه

فصل یک :  نیاز به تحول

فصل دوم : اصول تحول

فصل سوم : فرایند تحول

فصل چهارم : اشتباهات تحول

فصل پنجم : محیط تحول

فصل ششم : استراتژی تحول

فصل هفتم : فرهنگ تحول

فصل هشتم : تحول در سازمان

فصل نهم : تحول در مدیریت

فصل دهم : ماهیت و انواع تحول

فصل یازدهم : اثربخشی سازمانی

فصل دوازدهم : آسيب شناسي  وعارضه يابي

فصل سيزدهم : گذردرتحول

فصل چهاردهم : مدیریت مداخلات

فصل پانزدهم : آینده مدیریت ‌تحول

 هدف از این تحقیق بررسی مدیریت سود و نوع آن با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

مفهوم مدیریت سود

نوع مدیریت سود

مدیریت سود در شرکت های درمانده مالی و ورشکسته

مفهوم كیفیت سود

كیفیت سود و مدیریت سود

ادبیات تجربی تحقیق

منابع

سود ارتباط نزدیکی با جریان نقدی دارد. شکاف بین سود و جریان نقد، اقلام تعهدی است. یکی از کاربرد های اقلام تعهدی، انتقال یا تعدیل شناخت جریان های نقدی در طول زمان است. به طوری که ارقام تعدیل شده (سود) بتواند، عملکرد شرکت را بهتر اندازه گیری کند. با این حال، اقلام تعهدی نیاز به مفروضات و پیش بینی جریان نقدی آینده دارد. بنابراین، اقلام تعهدی محصول قضاوت ها، برآوردها و تخصیص است. (بون لرت تایلندی، 2006) دیچو و همکاران (1998)؛ لیو و همکاران(2002)، اقلام تعهدی را انتقال یا تعدیل شناخت جریان های نقدی در طول زمان به گزارش های مالی که حاوی اطلاعاتی در مورد عملکرد شرکت است، تعریف می کند. در چند دهه اخیر، ادبیات حسابداری و مالی، به دنبال یافتن پاسخی متقاعد کننده برای این سوالات است که آیا اقلام تعهدی بر افزایش کیفیت سود و محتوای اطلاعاتی گزارش های مالی، موثر است؟ و یا اگر اقلام تعهدی برای مدیریت سود مورد استفاده قرار می گیرد، به عنوان یک مداخله عمدی مدیریت در فرایند گزارشگری مالی به منظور پیشبرد منافع شخصی، استفاده می شود؟(بیزیسر، 2008). حسابداری تعهدی، به مدیران اجازه می دهد که در گزارشگری مالی به منظور انتقال اطلاعات، تشخیص و قضاوت خود را اعمال کنند. اعمال قضاوت توسط مدیران و اختیارات آنان در فرآیند گزارشگری مالی، تحت عنوان مدیریت سود شهرت یافته است (اعتمادی و فرج زاده دهکردی، 1391).  

هدف از این تحقیق بررسی مدیریت دانش و تاریخچه ی آن با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

مدیریت دانش

2-2-1. تاریخچه مدیریت دانش

2-2-2. تعریف مدیریت دانش

2-2-3. اصول مدیریت دانش

2-2-4-اهمیت و مزایای مدیریت دانش

2-2-5-اهداف مدیریت دانش

2-2-6-رویکردهای مدیریت دانش

2-2-7-اجزا و عناصر مدیریت دانش

2-2-8-چارچوب نظری مدیریت دانش

2-2-8-1- مدیریت دانش از منظر مدیریت استراتژیک

2-2-8-2-مدیریت دانش از منظر سیستم های اطلاعاتی

2-2-8-3-مدیریت دانش از منظر رفتار سازمانی

2-2-8-4-مدیریت دانش از منظر مدیریت تولید

منابع

از اواسط دهه 1980 بتدریج افراد و سازمانها به نقش بسیار مهم دانش در محیط های رقابتی پی بردند و در مدت زمان نسبتاً کوتاهی این پدیده جهت کسب مزایای رقابتی پایدار، جایگاه خود را در بین سایر منابع تولید ثروت تثبیت نمود. اصطلاح مشهور برای معرفی این دوره، "اقتصاد ایده" می باشد. اقتصاد ایده اغلب به پتانسیل نامحدود برای رشد و موفقیت های اقتصادی اشاره دارد که براساس آن نوآوریهای جدید و تولیدات مبتنی بر دانش امکان پذیر می گردد. این فرآیند از اکثر جنبه های اقتصادی سنتی که محدود بودن فرصتها را براساس اصل کمیابی منابع فیزیکی، نیروی کار متخصص، سرمایه و غیره تصور می کند، متمایز است.

در قیاس با تئوری های اولیه، اقتصاد ایده بیشتر به افزایش کیفیت زندگی و خلق و تولید ثروت می پردازد (Kelly;1996:149). کارل ویگ برای اولین بار مفهوم مدیریت دانش را در سال 1986 رواج داد. ویگ مدیریت دانش را عبارت از ساخت، تجدید و کاربرد و بهره برداری از دانش، برای حداکثر سازی اثر بخشی دانش سازمان و بازگشت داراییهای دانشی آن می داند. از آن زمان تلاشهای بسیاری برای تعریف مدیریت صورت پذیرفت. با این وجود، تعریف مدیریت دانش پیچیده است و دلیل آن نیز تفاسیر متعدد حاصل از دیدگاههای مختلف و تعدد زمینه های مرتبط با آن می باشد.

مدیریت دانش را می توان به عنوان روشی برای بهبود عملکرد، بهره وری و رقابت پذیری، بهبود کارآمد کسب، تسهیم و استفاده از اطلاعات درون سازمان، ابزاری برای بهبود تصمیم گیری، طریقی برای بدست آوردن بهترین روش ها، راهی برای کاهش هزینه ها و روشی برای نوآورترشدن سازمان دید. مدیریت دانش به معنای توسعه و بهره برداری از داراییهای دانشی یک سازمان است که باعث تحقق اهداف سازمان گردد. در دنیای کسب و کار مدیریت دانش به مفهوم فرآیند تولید ارزش از سرمایه های نامحسوس است و در واقع این نوع مدیریت نوعی تعامل میان درون و خارج سازمان یعنی مشتریان و ذینفعان است. استراتژی اصلی در مدیریت دانایی ارائه دانش لازم به هر فرد در مکان و زمان مناسب و به طریق صحیح می باشد (Davenport et al;1999:103).